เว็บสล็อตออนไลน์ ผู้สำเร็จการศึกษาที่ออกจากมหาวิทยาลัยตอนนี้กำลังเข้าสู่โลกที่แตกต่างจากที่บรรพบุรุษของพวกเขาเผชิญ แม้กระทั่งเมื่อราวๆ สิบปีก่อน มีความไม่แน่นอน ความซับซ้อน และการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ซึ่งแสดงออกผ่านปัญหาต่างๆ ทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ความไม่เท่าเทียมกัน การสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพและการอพยพ เป็นต้นในการตอบสนองต่อปัญหา Nexus นี้
โลกซึ่งนำโดยครอบครัวขององค์การสหประชาชาติ กำลังมองหา
‘วาระหลังปี 2015’ และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การยอมรับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนหรือ SDGs จำนวน 17 กลุ่มที่กำลังอยู่ในร่าง ประเด็นความกังวลเหล่านี้ เช่น ความยากจน ความมั่นคงด้านอาหารและพลังงาน ความไม่เท่าเทียมกัน รูปแบบการบริโภค การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การปกป้องระบบนิเวศ และอื่นๆ
อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าเป้าหมายดังกล่าวจะน่าพึงพอใจเพียงใด และความเห็นพ้องต้องกันที่อาจเกิดขึ้นในวงกว้างเพียงใด เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนก็ถามคำถามที่สำคัญ จะนำไปปฏิบัติและบรรลุผลได้อย่างไร?
เห็นได้ชัดว่าผู้กำหนดนโยบายมีเครื่องมือหลายอย่างตามคำสั่งของตน ซึ่งรวมถึงนโยบาย ข้อมูลและความช่วยเหลือ การติดตาม การเงินและสิ่งจูงใจ และกฎหมายและระเบียบข้อบังคับ
อย่างไรก็ตาม ฉันได้โต้เถียงในบทความที่พัฒนาขึ้นจากงานวิจัยชิ้นแรกที่จัดทำโดย UNESCO ว่าหากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ผู้กำหนดนโยบาย ผู้บัญญัติกฎหมาย ธุรกิจ หน่วยงาน เอ็นจีโอ สื่อ และภาคประชาสังคมไม่มีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ SDGs ที่เสนอจะ ไม่สามารถทำได้ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากปราศจากการเรียนรู้
แผนงาน
10 ปีที่ผ่านมาได้เห็นความพยายามระดับโลกที่นำโดยยูเนสโกเพื่อพัฒนา ‘การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน’ หรือ ESD ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวในวงกว้างที่เกี่ยวข้องกับการระบุและความก้าวหน้าของประเภทของการศึกษา การสอนและนโยบายการเรียนรู้และการปฏิบัติที่ดูเหมือนจะจำเป็น หากเรามีความกังวลเกี่ยวกับการประกันความอยู่รอดและความผาสุกทางสังคม เศรษฐกิจ และระบบนิเวศ ทั้งในปัจจุบันและอนาคตในระยะยาว
กลางเดือนพฤศจิกายนที่ผ่านมา องค์การยูเนสโกและรัฐบาลญี่ปุ่น
ได้จัดการประชุมระดับโลกว่าด้วยการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในเมืองนาโกย่า ซึ่งมีผู้เข้าร่วมกว่า 1,000 คนและคณะผู้แทนรัฐบาลมากกว่า 70 รับรองบทบาทสำคัญที่การศึกษามีในการทำให้สังคมมีเสถียรภาพและยั่งยืนมากขึ้นใน เผชิญกับความท้าทายระดับโลกที่กดดัน
ในการประชุม ยูเนสโกได้เปิดตัวแผนงานสำหรับการดำเนินการตาม ‘แผนปฏิบัติการระดับโลก’ ด้านการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในช่วงห้าปีข้างหน้า
แผนงานนี้รวมถึงความท้าทายอย่างมากต่อภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการพัฒนา ‘แนวทางทั้งสถาบัน’ ซึ่งสะท้อนถึงการปรับทิศทางของการสอนและหลักสูตร ตลอดจนการจัดการวิทยาเขตและสิ่งอำนวยความสะดวกตามหลักการพัฒนาที่ยั่งยืน เว็บสล็อต
